"Dos de todo": El cuento chino de los problemas de comparación multiplicativa en la Educación Infantil

Narración del desarrollo de dos sesiones de un taller de resolución de problemas con niños y niñas de 5 y 6 años, pertenecientes a dos grupos de Educación Infantil. Partiendo de la lectura del cuento chino “Doble de todo”, los pequeños abordan la resolución de dos problemas de comparación multiplica...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Castro Hernández, Carlos De, Walsh Gortázar, James, Del Coso Fernández, Emma, Salvador Amador, Cristina, González Ovejero, Virginia, Escorial González, Beatriz
Formato: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Recursos:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/49668
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.14352/49668
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:51 Matemáticas.
373.2 Enseñanza preescolar
37.02 Didáctica y metodología.
Educación Infantil
Educación Matemática
Problemas de comparación multiplicativa
Modelización
Early Childhood Education
Mathematics Education
Multiplicative comparison problems
Modeling
Enseñanza de las Matemáticas
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