Educación inclusiva : barreras y facilitadores para su desarrollo : un estudio desde la percepción del profesorado
Monográfico con el título: “Hacia una educación inclusiva para todos ; nuevas contribuciones”
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/189348 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/189348 https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9153/7680 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | igualdad de oportunidades integración escolar profesor percepción enseñanza primaria enseñanza secundaria |
| Sumario: | Monográfico con el título: “Hacia una educación inclusiva para todos ; nuevas contribuciones” |
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