E-recruitment: Anàlisi de la situació al Principat d'Andorra
En el present treball és realitza una valoració de les fonts de reclutament, en concret de les xarxes socials i els portals de feina. S'analitza l'ús d'aquestes eines al Principat d'Andorra i la percepció dels professionals dels recursos humans i de potencials candidats. En la pa...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/147054 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/147054 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | e-recruitment social networks recruitment sources xarxes socials fonts de reclutament redes sociales fuentes de reclutamiento Social networks -- TFM Xarxes socials -- TFM Redes sociales -- TFM |
| Sumario: | En el present treball és realitza una valoració de les fonts de reclutament, en concret de les xarxes socials i els portals de feina. S'analitza l'ús d'aquestes eines al Principat d'Andorra i la percepció dels professionals dels recursos humans i de potencials candidats. En la part d'introducció s'exposen els avantatges i inconvenients del reclutament convencional així com de l'e-recruitment. S’aprofundeix en l’ús de les xarxes socials com a font de reclutament, en concret les analitzades són: LinkedIn, Facebook, Instagram i Twitter. També s'identifiquen i s'expliquen els principals portals de reclutament tant d'Espanya com del Principat d'Andorra. Per portar a terme la investigació amb l'objectiu de comprovar quin ús es fan dels diversos canals de reclutament al Principat, s'han utilitzat dues metodologies diferents. La qualitativa: que consta de 5 entrevistes semiestructurades dutes a terme a tècnics de recursos humans del Principat d'Andorra; i la quantitativa: que consta del subministrament d'un qüestionari a 30 candidats que estan o han estat recentment en cerca de feina. |
|---|