Metáforas de la transición : la relación entre la escuela infantil y la escuela primaria y la perspectiva de futuros docentes de Educación Infantil
Resumen tomado de la publicación
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/24710 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/24710 http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/265/221 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | transición educación infantil-educación primaria formación inicial continuidad didáctica formación de profesores |
| Resumo: | Resumen tomado de la publicación |
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