Foros de discusión: herramienta para incrementar el aprendizaje en educación superior
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/165989 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/165989 http://reunido.uniovi.es/index.php/MSG/article/view/12756/11741 |
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| Palabra clave: | aprendizaje enseñanza a distancia tecnología de la educación debate investigación educativa enseñanza superior enseñanza semipresencial Internet |
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Foros de discusión: herramienta para incrementar el aprendizaje en educación superiorMagister : revista de formación del profesorado e investigación educativaKutugata Estrada, Armandoaprendizajeenseñanza a distanciatecnología de la educacióndebateinvestigación educativaenseñanza superiorenseñanza semipresencialInternetResumen tomado de la publicaciónEste estudio cuantitativo mide la percepción del Aprendizaje Cognitivo, Afectivo y Psicomotor en un curso académico presencial con apoyo en plataforma educativa; a través del instrumento Escala de percepción del aprendizaje (Rovai, et al., 2009). Analizando los resultados obtenidos de la medición estadística de la T-Student, con grupo control y experimental con un diseño cuasi-experimental con pos-prueba únicamente, es posible dar respuesta al planteamiento del problema y las hipótesis planteadas en este estudio. Llegando a reflexionar y discutir sobre la posibilidad de incrementar la percepción del aprendizaje cognitivo, afectivo y psicomotor al implementar Foros de Discusión en un curso académico de Educación Superior.Universidad de Oviedo. Biblioteca de Formación del Profesorado y Educación; Calle Aniceto Sela s/n; 33005 Oviedo; Tel. +34985103215; Fax +34985103214; buoccee@uniovi.esESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/165989http://reunido.uniovi.es/index.php/MSG/article/view/12756/11741reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolMagister : revista de formación del profesorado e investigación educativa. 2017, v. 29, n. 1; p. 9-16info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1659892026-05-28T18:21:31Z |
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