Contribuciones para la construcción de un enfoque de las neurociencias “de” y “con” la educación en la formación universitaria de pregrado en Ciencias de la Educación
Título, resumen y palabras clave también en inglés
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/116381 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/116381 http://www.ugr.es/local/recfpro/rev183COL13.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | ciencias de la educación ciencias de la conducta estudiante para profesor destreza proceso cognitivo conducta afectiva estudios universitarios |
| Resumo: | Título, resumen y palabras clave también en inglés |
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