La educación inclusiva y las competencias socioemocionales del profesorado universitario de España
Título y resumen también en inglés
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/234787 |
| Acesso em linha: | https://helvia.uco.es/bitstream/handle/10396/22096/2021000002355.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/234787 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | profesor enseñanza superior conducta social conducta afectiva España educación inclusiva inteligencia emocional |
| Resumo: | Título y resumen también en inglés |
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