L'estudiantat des d'una perspectiva integral. Una proposta de formació per a desenvolupar un projecte de tutories entre iguals a la Universitat
Els canvis que implica l'adaptació a l'Espai Europeu d'Educació Superior ens ofereixen la possibilitat d'enriquir la nostra tasca i de reflexionar al voltant de les demandes dels i les estudiants que han gaudit i gaudeixen, durant aquests anys, dels diferents serveis d'asses...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:71589 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/71589 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Universitat Autònoma de Barcelona Estudiant tutor Tutoria entre iguals Competències segons l'EEES Treball en grup Experiència de tutoria entre iguals Competències transversals Formació modular Formació integral Aprenentatge cooperatiu Anàlisi de l'entorn Projecte social de qualitat |
| Sumario: | Els canvis que implica l'adaptació a l'Espai Europeu d'Educació Superior ens ofereixen la possibilitat d'enriquir la nostra tasca i de reflexionar al voltant de les demandes dels i les estudiants que han gaudit i gaudeixen, durant aquests anys, dels diferents serveis d'assessorament psicopedagògic que ofereix la UAP. Aquest Reculls explicita una proposta de treball que s'ha construït a partir de l'experiència de quasi una dècada duent a terme programes i accions adreçades a complementar la formació integral de l'estudiantat de la UAB. El document proposa una nova mirada dels programes de tutories entre iguals a la Universitat. Una proposta que permet desenvolupar continguts que es consideren rellevants per a que l'estudiantat pugui adquirir eines i recursos que complementin la seva formació estrictament acadèmica. Aquesta proposta parteix d'una concepció d'universitat on la principal tasca és preparar a l'estudiant per tal que sigui un professional capaç de reconduir i generar nous canvis, aprendre contínuament dins d'un món en constant modificació, tenir les eines per a llegir, transformar i portar endavant una tasca professional creativa d'acord amb les necessitats del context. |
|---|