Fomento de la creatividad y el pensamiento abstracto a través de las matemáticas

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Martínez Celda, Bernardo
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/255143
Acceso en línea:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57633
https://hdl.handle.net/11162/255143
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza secundaria
matemáticas
creatividad
actitud hacia el trabajo
innovación pedagógica
ESO
competencias clave
Descripción
Sumario:Resumen basado en el de la publicación