El aprendizaje intergeneracional en contextos laborales
El proyecto PRUNAI tiene el objetivo de analizar,entre otros elementos, los procesos de aprendizaje intergeneracional en contextos laborales y, concretamente, en el ámbito de las instituciones de educación superior. El envejecimiento de las plantillas del profesorado universitario debido a las polít...
| Autores: | , , , |
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| Formato: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:291939 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/291939 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Aprendizaje intergeneracional Educación superior Organizaciones Conocimiento intergeneracional |
| Resumo: | El proyecto PRUNAI tiene el objetivo de analizar,entre otros elementos, los procesos de aprendizaje intergeneracional en contextos laborales y, concretamente, en el ámbito de las instituciones de educación superior. El envejecimiento de las plantillas del profesorado universitario debido a las políticas de contratación y de contención presupuestaria de los últimos años, así como el propio desarrollo demográfico del colectivo académico ha potenciado la existencia de diversas generaciones en una misma organización en términos de edad cronológica. Así pues, se lleva a cabo una "scoping review" para identificar sistemáticamente la investigación realizada sobre aprendizaje intergeneracional en contextos laborales, específicamente, en educación superior, así como identificar cualquier vacío de conocimiento existente. |
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