La e-evaluación y el ePortfolio
En este artículo se explica el concepto de e-evaluación como herramienta eficaz para la comunidad docente, junto con las rúbricas; unas plantillas de evaluación que ayudan a valorar el aprendizaje de los estudiantes de forma cuantitativa, además de explicar el concepto de ePorfolio y sus utilidades....
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Publicaciones Didácticas |
| Repositório: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:080055 |
| Acesso em linha: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/080055 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | e-evaluación co-evaluación rúbricas medios evaluativos eportfolio y tic |
| Resumo: | En este artículo se explica el concepto de e-evaluación como herramienta eficaz para la comunidad docente, junto con las rúbricas; unas plantillas de evaluación que ayudan a valorar el aprendizaje de los estudiantes de forma cuantitativa, además de explicar el concepto de ePorfolio y sus utilidades. Uno de los elementos más importantes en la enseñanza es el avance tecnológico, lo cual ayuda a usar las nuevas tecnologías en una era donde triunfa el formato digital. Se reflexiona sobre los criterios a tener en cuenta y las diferentes modalidades. Finalmente, se comentan los medios más innovadores que se pueden aplicar. |
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