La e-evaluación y el ePortfolio
En este artículo se explica el concepto de e-evaluación como herramienta eficaz para la comunidad docente, junto con las rúbricas; unas plantillas de evaluación que ayudan a valorar el aprendizaje de los estudiantes de forma cuantitativa, además de explicar el concepto de ePorfolio y sus utilidades....
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:080055 |
| Acesso em linha: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/080055 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | e-evaluación co-evaluación rúbricas medios evaluativos eportfolio y tic |
| Resumo: | En este artículo se explica el concepto de e-evaluación como herramienta eficaz para la comunidad docente, junto con las rúbricas; unas plantillas de evaluación que ayudan a valorar el aprendizaje de los estudiantes de forma cuantitativa, además de explicar el concepto de ePorfolio y sus utilidades. Uno de los elementos más importantes en la enseñanza es el avance tecnológico, lo cual ayuda a usar las nuevas tecnologías en una era donde triunfa el formato digital. Se reflexiona sobre los criterios a tener en cuenta y las diferentes modalidades. Finalmente, se comentan los medios más innovadores que se pueden aplicar. |
|---|