El proceso de construcción de aprendizaje a través del ePortfolio en el Taller de Diseño Arquitectónico
Aquesta tesi estudia l'impacte de l'ePortfolio, com a eina formativa basada en TIC, en el procés d'aprenentatge dels estudiants del taller de disseny arquitectònic (TDA), analitzant-ne els efectes, les característiques i els desafiaments per potenciar l'actualització del procés f...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/152356 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/152356 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | construcció daprenentatge trajectòria formativa TIC ePortfolio networked learning taller de disseny arquitectònic construcción de aprendizaje trayectoria formativa taller de diseño arquitectónico learning construction educational trajectory ICT architectural design workshop |
| Sumario: | Aquesta tesi estudia l'impacte de l'ePortfolio, com a eina formativa basada en TIC, en el procés d'aprenentatge dels estudiants del taller de disseny arquitectònic (TDA), analitzant-ne els efectes, les característiques i els desafiaments per potenciar l'actualització del procés formatiu. S'aborda mitjançant una metodologia de tipus descriptiva, amb enfocament mixt i de caràcter transversal i aplicat, desenvolupada a partir de la seqüència de publicacions que aborden els aspectes claus del tema d'estudi. Els resultats mostren la compatibilitat de l'ePortfolio com a estratègia tecnopedagògica per potenciar la construcció d'aprenentatge, la capacitat de l'ePortfolio per ajudar a reduir les bretxes de gestió i planificació, i com a estratègic instrument de mediació educativa, que permet potenciar transformacions graduals a partir de principis d'identitat, gestió i personalització del procés formatiu, aportant. |
|---|