Cribado universal cómo método para prevenir dificultades en el aprendizaje de la aritmética en el contexto del modelo RTI
Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2021-2022
| Author: | |
|---|---|
| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2022 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repository: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/150377 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10366/150377 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Cribado Rendimiento aritmético Modelo RTI Prevención primaria Screening Arithmetic achievement RTI model Primary prevention 6102.02 Problemas de Aprendizaje 12 Matemáticas 6105 Evaluación y Diagnostico en Psicología |
| Summary: | Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2021-2022 |
|---|