El aula de comunicación y lenguaje y la inclusión escolar. Dificultades y estrategias de intervención

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Peirats Chacón, José, Morote Blanco, Diana
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2016
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/119064
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/119064 https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/3017
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	integración escolar igualdad de oportunidades autismo escolarización dificultad de aprendizaje desarrollo del lenguaje

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación