El/La reportero/a de la historia
En la redacción de un periódico digital han aparecido una serie de documentos que no se sabe a qué época pertenecen. El/la redactor/a jefe propone a sus reporteros/as (alumnado) que viajen en la máquina del tiempo para averiguar cuáles pertenecen a la Edad Media y hacer un reportaje sobre la v...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/141066 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/141066 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/11/30/ella-reporteroa-de-la-historia/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares representación de roles interdisciplinariedad historia secundaria primer ciclo aprendizaje en grupo cooperación ESO |
| Sumario: | En la redacción de un periódico digital han aparecido una serie de documentos que no se sabe a qué época pertenecen. El/la redactor/a jefe propone a sus reporteros/as (alumnado) que viajen en la máquina del tiempo para averiguar cuáles pertenecen a la Edad Media y hacer un reportaje sobre la vida en esa época. El objetivo fundamental de este proyecto es que el alumnado investigue y consulte fuentes históricas, y que construya su aprendizaje de forma colaborativa. Es importante que el rol del docente sea de guía, pero que no aporte la información a priori. Por otra parte, es necesario dar el tiempo necesario para que el trabajo de investigación permita consolidar los procesos. Se divide la clase en grupos y cada uno debe investigar un aspecto: sistema político y social, arte y cultura, forma de vida y economía, hechos clave, así como elegir un personaje clave para entrevistarlo. Buscan ilustraciones, maquetan y editan el periódico digital. Deben conocer las secciones de que consta y seleccionar la información pertinente para cada una. Organizan la redacción de un periódico con todos sus profesionales. Además, simulan un telediario en el que contarán lo que han descubierto. |
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