La transformación de los procesos de evaluación en educación infantil mediante la formación permanente a través de la investigación-acción
Título del ejemplar: X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida. “Buenas prácticas docentes”
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Rey Juan Carlos |
| Repositório: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/19711 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10612/19711 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Educación Física Formación Permanente Investigación-acción Evaluación Formativa Proyecto De Innovación Docente Educación Infantil 58 Pedagogía |
| Resumo: | Título del ejemplar: X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida. “Buenas prácticas docentes” |
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