"Evaluación de una herramienta de formación con gamificación para motivar a los alumnos en el aprendizaje de un CRM ("Customer Relationship Management") dentro del ciclo formativo de grado superior "CFGS Desarrollo de aplicaciones multiplataforma"

Aquest treball de fi de màster té com a objectiu programar una unitat formativa existent i avaluar l'impacte de la gamificació en la motivació dels alumnes, l'aprenentatge i en els resultats. Per a això vaig crear i posar en pràctica 2 activitats d'aprenentatge en el cicle formatiu de...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Martínez Fernández, Oscar
Tipo de documento: dissertação
Data de publicação:2021
País:España
Recursos:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositório:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/355717
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/2117/355717
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Gamification
Vocational education
Gamificació
CRM
Ludificació
Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
Descrição
Resumo:Aquest treball de fi de màster té com a objectiu programar una unitat formativa existent i avaluar l'impacte de la gamificació en la motivació dels alumnes, l'aprenentatge i en els resultats. Per a això vaig crear i posar en pràctica 2 activitats d'aprenentatge en el cicle formatiu de grau superior "CFGS Desenvolupament d'aplicacions multiplataforma (CFPS ICB0)". En la primera activitat vam utilitzar la gamificació i en la segona no, d'aquesta manera vam comparar amb els mateixos alumnes l'experiència i els resultats. A més, les activitats plantejades simulen un entorn professional real perque els alumnes descobreixin l'aplicabilitat de les solucions tecnològiques CRM ( "Customer Relationship Manager") i en el cas que els agradin, els serveixi com a experiència per optar a posicions similars en el seu futur professional . Per posar en context, aquest tipus de solucions CRM són utilitzades per les empreses per relacionar-se amb els seus clients des de l'àmbit comercial, atenció al client i màrqueting principalment. Finalment, i no per això menys important, també es pretenia que els alumnes i el professorat ens ho passéssim bé aprenent.