Correlación entre comprensión lectora e imágenes internas en niños de escolaridad primaria

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Molina del Río, Jahaziel, Vargas Rivera, Erica Lizeth, González Becerra, Víctor Hugo, Villegas Ramírez, Anaid Amira
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2021
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/248863
Acceso en línea:	https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2136/1744 https://hdl.handle.net/11162/248863
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	comprensión del texto lectura proceso cognitivo enseñanza primaria dibujo

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación