Aprendizaje basado en proyectos como estrategia metodológica en laboratorios de química analítica

Se ha implementado la estrategia metodológica de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la asignatura de Laboratorio Básico de Química Analítica del Grado de Química de la Universidad de Barcelona, con el fin de contextualizar las prácticas, mejorar la evaluación crítica de los resultados obtenido...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ayala Cabrera, Juan Francisco, Pérez Ràfols, Clara, Núñez Burcio, Oscar, Serrano i Plana, Núria
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/160864
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/160864
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Química analítica
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Analytical chemistry
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