Introducción y adecuación del aprendizaje experiencial y la simulación realista en asignaturas teóricas del grado de psicología

La vivencia realista de situaciones vinculadas a la práctica laboral para la que un alumnado se está formando deriva en un aprendizaje profesionalizante optimizado, fortaleciendo la seguridad de estos en la realización de tareas propias de lo impartido, y las competencias necesarias que los y las es...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Gallego Granero, Enrique, Amezcua Valmala, Nerea, Hassell, Allyah M., Gómez Márquez, Margarita
Formato: capítulo de livro
Fecha de publicación:2024
País:España
Recursos:Universidad Europea (UEM)
Repositorio:ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Idioma:español
OAI Identifier:oai:abacus.universidadeuropea.com:11268/13207
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11268/13207
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Psicología
Innovación pedagógica
Enseñanza superior
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