Explorando el aprendizaje clínico experiencial: integrando teoría y práctica en la formación profesional de sostenibilidad en ciencias sociales
El aprendizaje experiencial y el enfoque participativo, a través de la Clínica de Sostenibilidad, representa una metodología educativa dinámica y efectiva que integra la teoría con la práctica para una formación profesional completa. Este enfoque permite al alumnado aplicar sus conocimientos teórico...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Europea (UEM) |
| Repositorio: | ABACUS. Repositorio de Producción Científica |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:abacus.universidadeuropea.com:11268/13220 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11268/13220 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Método de aprendizaje Innovación pedagógica Sostenibilidad |
| Sumario: | El aprendizaje experiencial y el enfoque participativo, a través de la Clínica de Sostenibilidad, representa una metodología educativa dinámica y efectiva que integra la teoría con la práctica para una formación profesional completa. Este enfoque permite al alumnado aplicar sus conocimientos teóricos en entornos reales o simulados, bajo la supervisión de profesionales experimentados. A través de talleres y prácticas, los estudiantes desarrollan habilidades prácticas, competencias profesionales y una comprensión holística de su campo de estudio, así como un compromiso con la sociedad y su entorno. Los beneficios de este enfoque incluyen una preparación sólida para la práctica profesional, una comprensión profunda del trabajo en el campo elegido y un compromiso global. El aprendizaje a través de la Clínica de Sostenibilidad fomenta la colaboración entre diferentes actores, incluyendo instituciones académicas, organizaciones no gubernamentales, empresas y gobiernos locales. |
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