La reducción del "reality shock" en docentes noveles. Mirada comparada
Programa de Doctorat en Educació i Societat
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/687691 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10803/687691 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formació del professorat Formación de profesores Teacher training Professors novells Profesores noveles First year teachers Competències transversals Competencias transversales Generic competences Ciències de l'Educació 37 |
| Sumario: | Programa de Doctorat en Educació i Societat |
|---|