El rol de la educación superior para el desarrollo humano y social en Estados Unidos y Canadá
La educación superior en Canadá y Estados Unidos forma parte de la globalización y responde a sus potentes fluctuaciones, que no siempre satisfacen a todas las partes. La globalización ha creado formas nuevas de mercados globales. El conocimiento fluye de forma instantánea por todo el mundo, con cab...
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2008 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositório: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099/7950 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2099/7950 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Education, Higher Ensenyament universitari Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari |
| Resumo: | La educación superior en Canadá y Estados Unidos forma parte de la globalización y responde a sus potentes fluctuaciones, que no siempre satisfacen a todas las partes. La globalización ha creado formas nuevas de mercados globales. El conocimiento fluye de forma instantánea por todo el mundo, con cables y sin ellos. Sin embargo, las diferencias entre ricos y pobres siguen creciendo, prolifera el uso insostenible de la energía, especialmente en América del Norte, y la proporción de los recursos nacionales que se dedican a la seguridad y a gastos de índole militar en Estados Unidos es preocupante. Al mismo tiempo, en esta contradictoria región del mundo está emergiendo una de las innovaciones más creativas y transformadoras que se han visto nunca en los círculos de la educación superior. Las tensiones entre las fuerzas del mercado como impulsoras de la educación superior y su consideración como bien público son del todo evidentes en esta región del mundo. Dado que el 25 % de todos los estudiantes internacionales del mundo estudian en Estados Unidos, lo que sucede con la educación superior en este país acaba afectando a todo el mundo. Este artículo se centra especialmente en el contexto actual, los retos de la globalización, la función de la educación superior de considerar las preocupaciones humanas y sociales, la implicación cívica, la investigación basada en la comunidad, la «ambientalización de las universidades» y sugerencias para nuevas direcciones para el futuro. |
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