Estilo cognitivo y elección de especialidad docente

Comprobar la relación entre el estilo cognitivo dependencia-independencia de campo y la elección de una especialidad docente. Explorar la relación de éste con preferencias vocacionales, rasgos de personalidad, aptitudes diferenciales y rendimiento en 4 asignaturas de primero. Explorar las relaciones...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fraga Pernás, J.M.
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:1990
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/1745
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/1745
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:características individuales
aptitud para la enseñanza
aptitud para el estudio
rendimiento
estudiante para profesor
elección de formación
estilo cognitivo
formación de profesores
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