Impulsar i organitzar mesures de participació en l’alumnat

L'article parla de la importància d' impulsar i organitzar mesures de participació en l’alumnat com a mesura d'atenció a la diversitat. L'article qüestiona si el escoltar i materialitzar les propostes i suggeriments realitzats pels alumnes pot facilitar l’ atenció a la diversitat...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sobrino González, Natalia
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Publicaciones Didácticas
Repositorio:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
OAI Identifier:oai:publicacionesdidacticas.com:076101
Acceso en línea:https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/076101
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:participació alumnat. atenció a la diversitat. bústia de suggeriments
id ES_0b2f7783e9ae2498ceff0e7d3cf02e26
oai_identifier_str oai:publicacionesdidacticas.com:076101
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Impulsar i organitzar mesures de participació en l’alumnatThe importance of promoting and organizing student participation in measures such as attention to diversitySobrino González, Nataliaparticipació alumnat. atenció a la diversitat. bústia de suggerimentsL'article parla de la importància d' impulsar i organitzar mesures de participació en l’alumnat com a mesura d'atenció a la diversitat. L'article qüestiona si el escoltar i materialitzar les propostes i suggeriments realitzats pels alumnes pot facilitar l’ atenció a la diversitat de l’ alumnat d’ un aula o tot un centre. Proposta de la bústia de suggeriments des de la perspectiva de l’ alumnat amb dificultats de regulació del comportament.The article discusses the importance of promoting and organizing student participation in measures such as attention to diversity. The article questions whether the hearing and implementing the proposals and suggestions made by students can provide the attention to the diversity of students from a classroom or a school. Proposal suggestion box from the perspective of students with difficulties in regulating behavior. Really gives measures to meet the diverse needs of students.Publicaciones Didácticas2016info:eu-repo/semantics/articlearticleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/076101reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oaiinstname:Publicaciones DidácticasCatalánhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/076101CC BYOpen Accesinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:publicacionesdidacticas.com:0761012026-05-27T06:48:11Z
dc.title.none.fl_str_mv Impulsar i organitzar mesures de participació en l’alumnat
The importance of promoting and organizing student participation in measures such as attention to diversity
title Impulsar i organitzar mesures de participació en l’alumnat
spellingShingle Impulsar i organitzar mesures de participació en l’alumnat
Sobrino González, Natalia
participació alumnat. atenció a la diversitat. bústia de suggeriments
title_short Impulsar i organitzar mesures de participació en l’alumnat
title_full Impulsar i organitzar mesures de participació en l’alumnat
title_fullStr Impulsar i organitzar mesures de participació en l’alumnat
title_full_unstemmed Impulsar i organitzar mesures de participació en l’alumnat
title_sort Impulsar i organitzar mesures de participació en l’alumnat
dc.creator.none.fl_str_mv Sobrino González, Natalia
author Sobrino González, Natalia
author_facet Sobrino González, Natalia
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv participació alumnat. atenció a la diversitat. bústia de suggeriments
topic participació alumnat. atenció a la diversitat. bústia de suggeriments
description L'article parla de la importància d' impulsar i organitzar mesures de participació en l’alumnat com a mesura d'atenció a la diversitat. L'article qüestiona si el escoltar i materialitzar les propostes i suggeriments realitzats pels alumnes pot facilitar l’ atenció a la diversitat de l’ alumnat d’ un aula o tot un centre. Proposta de la bústia de suggeriments des de la perspectiva de l’ alumnat amb dificultats de regulació del comportament.
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/076101
url https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/076101
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/076101
dc.rights.none.fl_str_mv CC BY
Open Acces
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv CC BY
Open Acces
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Publicaciones Didácticas
publisher.none.fl_str_mv Publicaciones Didácticas
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
instname:Publicaciones Didácticas
instname_str Publicaciones Didácticas
reponame_str Publicaciones Didácticas. repositorio oai
collection Publicaciones Didácticas. repositorio oai
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403206611632128
score 15,300719

Similares en LA Referencia