Concepciones y Actitudes del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria hacia la orientación vinculada a estudios postobligatorios

El proyecto SerFP se ha centrado en describir los conocimientos y las actitudes del profesorado de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) hacia la orientación de estudios postobligatorios, centrándose principalmente en la FP de distintas comunidades autónomas del estado español. Para ello, el pro...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Quesada Pallarès, Carla|||0000-0002-5997-1536, Ciraso Calí, Anna|||0000-0002-4775-2563, Virgós-Sánchez, Marta|||0000-0002-1312-0197, López Martín, María José|||0000-0003-3373-5823, Naranjo-Crespo, María|||0000-0002-6161-7659
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:294060
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/294060
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formació professional
Orientació
SerFP
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