Introducción a la geometría analítica. En busca de un enfoque no rupturista
La Geometría Analítica es una rama de las Matemáticas que se empieza a aprender en 4ª de la ESO, en un momento en que la Geometría deja de verse desde exclusivamente desde un enfoque sintético, basado en las propiedades de las figuras y cuerpos geométricos, para introducir un lenguaje algebraico que...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/14936 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/14936 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 12 Matemáticas 1201.01 Geometría algebráica 1204.06 Geometría euclídea Matemáticas Geometría algebraica Geometría euclídea Mathematics Algebraic geometry Euclidean geometry |
| Sumario: | La Geometría Analítica es una rama de las Matemáticas que se empieza a aprender en 4ª de la ESO, en un momento en que la Geometría deja de verse desde exclusivamente desde un enfoque sintético, basado en las propiedades de las figuras y cuerpos geométricos, para introducir un lenguaje algebraico que defina estos objetos en términos de lugares geométricos sobre un sistema de referencia dado. Tradicionalmente este salto produce una ruptura y un gran aislamiento con respecto al resto de ramas de las Matemáticas que no es tal, debido a la abstracción y a la dificultad para comprender su aplicabilidad.El presente trabajo fin de máster afronta este hecho tratando de buscar las herramientas con las que diseñar una unidad didáctica, adaptándose al perfil, las necesidades y el contexto del alumnado, a la vez que integra y lleva a la práctica los saberes aprendidos en este curso académico. |
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