Consolidación de los proyectos de Mediación Escolar

La mediación escolar, afortunadamente, cada vez está más presente en nuestros centros escolares. Hay distintas formas de ejecutar un proyecto de mediación escolar: que sea el profesorado quien realice la mediación, formar al alumnado en mediación entre iguales, tener un servicio externo de mediación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sáez Riquelme, Julia Elena
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Publicaciones Didácticas
Repositorio:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
OAI Identifier:oai:publicacionesdidacticas.com:092062
Acceso en línea:https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/092062
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:conflicto
mediación
cultura de la mediación
id ES_08bf33ca7d4f2096898bebf7647b09be
oai_identifier_str oai:publicacionesdidacticas.com:092062
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Consolidación de los proyectos de Mediación EscolarConsolidation of School Mediation projectsSáez Riquelme, Julia Elenaconflictomediacióncultura de la mediaciónLa mediación escolar, afortunadamente, cada vez está más presente en nuestros centros escolares. Hay distintas formas de ejecutar un proyecto de mediación escolar: que sea el profesorado quien realice la mediación, formar al alumnado en mediación entre iguales, tener un servicio externo de mediación al que pueda acceder toda la comunidad educativa, profesorado, alumnado, familias, personal no docente, etc. Encontramos más complejo que el inicio de un proyecto, lograr su arraigo. El presente artículo quiere poner el énfasis en las condiciones que han de darse para que los proyectos de Mediación escolar perduren en el tiempo y se consoliden.Mediation in schools is fortunately gaining more presence in our academic centers. There are different ways to implement school mediation projects: The teachers could act as mediators, or the students could be educated in peer mediation. Another option could be an external mediation service available to the whole school community, teachers, students, families, non-teaching staff, etc. More than setting a project in motion, the challenging part is for it to take hold in the school culture. This article focuses on the conditions that are necessary in order for the mediation projects in schools to last in time and consolidate themselves.Publicaciones Didácticas2018info:eu-repo/semantics/articlearticleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/092062reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oaiinstname:Publicaciones DidácticasEspañolhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/092062CC BYOpen Accesinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:publicacionesdidacticas.com:0920622026-05-27T06:48:11Z
dc.title.none.fl_str_mv Consolidación de los proyectos de Mediación Escolar
Consolidation of School Mediation projects
title Consolidación de los proyectos de Mediación Escolar
spellingShingle Consolidación de los proyectos de Mediación Escolar
Sáez Riquelme, Julia Elena
conflicto
mediación
cultura de la mediación
title_short Consolidación de los proyectos de Mediación Escolar
title_full Consolidación de los proyectos de Mediación Escolar
title_fullStr Consolidación de los proyectos de Mediación Escolar
title_full_unstemmed Consolidación de los proyectos de Mediación Escolar
title_sort Consolidación de los proyectos de Mediación Escolar
dc.creator.none.fl_str_mv Sáez Riquelme, Julia Elena
author Sáez Riquelme, Julia Elena
author_facet Sáez Riquelme, Julia Elena
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv conflicto
mediación
cultura de la mediación
topic conflicto
mediación
cultura de la mediación
description La mediación escolar, afortunadamente, cada vez está más presente en nuestros centros escolares. Hay distintas formas de ejecutar un proyecto de mediación escolar: que sea el profesorado quien realice la mediación, formar al alumnado en mediación entre iguales, tener un servicio externo de mediación al que pueda acceder toda la comunidad educativa, profesorado, alumnado, familias, personal no docente, etc. Encontramos más complejo que el inicio de un proyecto, lograr su arraigo. El presente artículo quiere poner el énfasis en las condiciones que han de darse para que los proyectos de Mediación escolar perduren en el tiempo y se consoliden.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/092062
url https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/092062
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/092062
dc.rights.none.fl_str_mv CC BY
Open Acces
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv CC BY
Open Acces
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Publicaciones Didácticas
publisher.none.fl_str_mv Publicaciones Didácticas
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
instname:Publicaciones Didácticas
instname_str Publicaciones Didácticas
reponame_str Publicaciones Didácticas. repositorio oai
collection Publicaciones Didácticas. repositorio oai
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403062356934656
score 15,301603

Similares en LA Referencia