English TikTok videos: 'short lessons' or just waffle? An analysis of the 'comments' section
Data de publicació electrònica: 29-09-2025
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Pompeu Fabra |
| Repositorio: | Repositorio Digital de la UPF |
| OAI Identifier: | oai:repositori.upf.edu:10230/72074 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10230/72074 http://dx.doi.org/10.1075/ld.00212.gam |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Informal language learning CMC interaction TikTok English pronunciation |
| Sumario: | Data de publicació electrònica: 29-09-2025 |
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