An Introduction to Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Teachers and Teacher Educators

This paper provides a presentation to Content and Language Integrated Learning (CLIL) aimed at any reader who needs a basic understanding of this approach, be they teachers, teacher educators or education stakeholders in general. The article contextualises CLIL within the European Union (EU) policy...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Escobar Urmeneta, Cristina|||0000-0003-4894-6260
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:inglés
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:203253
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/203253
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/clil.21
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:CLIL
Classroom interaction
Democratic CLIL
Dual-focused instruction
Language policy
Plurilingual education
Teacher education
AICLE
Interacció a l'aula
AICLE democràtic
Ensenyament amb doble focalizació
Política lingüística
Educació plurilingüe
Formació del professorat
Interacción en el aula
AICLE democrático: enseñanza con doble focalización
Educación plurilingüe
Formación del profesorado
id ES_0836315440ee9be8a1b4bcfcd2d399b1
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:203253
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling An Introduction to Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Teachers and Teacher EducatorsEscobar Urmeneta, Cristina|||0000-0003-4894-6260CLILClassroom interactionDemocratic CLILDual-focused instructionLanguage policyPlurilingual educationTeacher educationAICLEInteracció a l'aulaAICLE democràticEnsenyament amb doble focalizacióPolítica lingüísticaEducació plurilingüeFormació del professoratInteracción en el aulaAICLE democrático: enseñanza con doble focalizaciónEducación plurilingüeFormación del profesoradoThis paper provides a presentation to Content and Language Integrated Learning (CLIL) aimed at any reader who needs a basic understanding of this approach, be they teachers, teacher educators or education stakeholders in general. The article contextualises CLIL within the European Union (EU) policy intended to promote effective plurilingualism for all, offers a rationale for CLIL and warns policy makers and practitioners of certain practices commonly observed in CLIL settings that may undermine its effectiveness.Aquest article aspira a familiaritzar a qualsevol persona interessada - sigui docent, professional de la formació del professorat, o persona amb responsabilitats educatives - amb l' enfocament Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua (AICLE). L'article situa l'AICLE en el context de la política lingüística de la Unió Europea (UE) encaminada a promoure un plurilingüisme actiu per a tota la ciutadania, presenta alguns principis teòrics que fonamenten aquest enfocament, i adverteix sobre pràctiques observades en aules AICLE que poden amenaçar el seu potencial educatiu.Este artículo aspira a familiarizar a cualquier persona interesada --ya sea docente, profesional de la formación del profesorado,o persona con responsabilidades educativas -con el enfoque Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE). El artículo sitúa el AICLE en el contexto de la políticalingüística de la Unión Europea (UE) a encaminada a promover un plurilingüismo activo para toda la ciudadanía, presenta algunos principios teóricos que fundamentan este enfoque,y advierte sobre prácticas observadas en aulas AICLE que pueden amenazar su potencial educativo. 22019-01-0120192019-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/203253https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/clil.21reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaInglésengopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:2032532026-06-06T12:50:31Z
dc.title.none.fl_str_mv An Introduction to Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Teachers and Teacher Educators
title An Introduction to Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Teachers and Teacher Educators
spellingShingle An Introduction to Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Teachers and Teacher Educators
Escobar Urmeneta, Cristina|||0000-0003-4894-6260
CLIL
Classroom interaction
Democratic CLIL
Dual-focused instruction
Language policy
Plurilingual education
Teacher education
AICLE
Interacció a l'aula
AICLE democràtic
Ensenyament amb doble focalizació
Política lingüística
Educació plurilingüe
Formació del professorat
Interacción en el aula
AICLE democrático: enseñanza con doble focalización
Educación plurilingüe
Formación del profesorado
title_short An Introduction to Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Teachers and Teacher Educators
title_full An Introduction to Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Teachers and Teacher Educators
title_fullStr An Introduction to Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Teachers and Teacher Educators
title_full_unstemmed An Introduction to Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Teachers and Teacher Educators
title_sort An Introduction to Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Teachers and Teacher Educators
dc.creator.none.fl_str_mv Escobar Urmeneta, Cristina|||0000-0003-4894-6260
author Escobar Urmeneta, Cristina|||0000-0003-4894-6260
author_facet Escobar Urmeneta, Cristina|||0000-0003-4894-6260
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv CLIL
Classroom interaction
Democratic CLIL
Dual-focused instruction
Language policy
Plurilingual education
Teacher education
AICLE
Interacció a l'aula
AICLE democràtic
Ensenyament amb doble focalizació
Política lingüística
Educació plurilingüe
Formació del professorat
Interacción en el aula
AICLE democrático: enseñanza con doble focalización
Educación plurilingüe
Formación del profesorado
topic CLIL
Classroom interaction
Democratic CLIL
Dual-focused instruction
Language policy
Plurilingual education
Teacher education
AICLE
Interacció a l'aula
AICLE democràtic
Ensenyament amb doble focalizació
Política lingüística
Educació plurilingüe
Formació del professorat
Interacción en el aula
AICLE democrático: enseñanza con doble focalización
Educación plurilingüe
Formación del profesorado
description This paper provides a presentation to Content and Language Integrated Learning (CLIL) aimed at any reader who needs a basic understanding of this approach, be they teachers, teacher educators or education stakeholders in general. The article contextualises CLIL within the European Union (EU) policy intended to promote effective plurilingualism for all, offers a rationale for CLIL and warns policy makers and practitioners of certain practices commonly observed in CLIL settings that may undermine its effectiveness.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2
2019-01-01
2019
2019-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/203253
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/clil.21
url https://ddd.uab.cat/record/203253
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/clil.21
dc.language.none.fl_str_mv Inglés
eng
language_invalid_str_mv Inglés
language eng
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403029597323264
score 15.300719

Similares en LA Referencia