Performatividad, innovación y rendición de cuentas : un estudio de caso sobre los discursos docentes en tiempos de la Agenda Global Educativa
Resumen basado en el de la publicación
| Authors: | , , |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2024 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/261891 |
| Online Access: | https://revistas.um.es/reifop/article/view/595441 https://hdl.handle.net/11162/261891 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | reforma educativa gestión empresarial educación práctica pedagógica innovación pedagógica percepción personal docente |
| Summary: | Resumen basado en el de la publicación |
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