Concepciones sobre innovación educativa : ¿qué significa para los docentes en Chile?
Resumen basado en el de la publicación.
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/238515 |
| Acceso en línea: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8395 https://hdl.handle.net/11162/238515 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | innovación pedagógica percepción adaptabilidad personal docente Chile |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación. |
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