Emplear descansos físicamente activos entre clases durante cuatro semanas puede mejorar el cálculo matemático de los adolescentes. Un estudio piloto.

Este estudio pretendió conocer el efecto a medio plazo de un programa de 4 semanas que aplicaba 10 minutos de AF de media-alta intensidad, durante los descansos entre clases, en el cálculo matemático y atención de jóvenes de educación secundaria.

Detalles Bibliográficos
Autores: Abu-Helaiel Jadallah, Khader F., Redecillas, María Teresa, Suárez-Manzano, Sara, Martínez-López, Emilio J.
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Jaén
Repositorio:RUJA. Repositorio Institucional de la Producción Científica de la Universidad de Jaén
OAI Identifier:oai:ruja.ujaen.es:10953/4028
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10953/4028
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Cálculo matemático
Cálculo estadístico
Descansos activos
Adolescentes
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