Tiempo y atención a la diversidad : el trabajo conjunto de dos profesores en el aula en el IES Miguel Catalán
Este artículo forma parte de la sección dedicada a innovación educativa, en este número, a la gestión del tiempo escolar.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/86075 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/86075 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | trabajo en equipo clase heterogénea integración escolar educación compensatoria pedagogía diferencial |
| Sumario: | Este artículo forma parte de la sección dedicada a innovación educativa, en este número, a la gestión del tiempo escolar. |
|---|