La disgrafía motriz. Propuesta de intervención.

Esta propuesta de intervención está destinada para profesionales de la educación y para las familias que pretenden trabajar con niños y niñas en edad escolar y que presentan disgrafía motriz. Debido a esta afectación a nivel motor, el pequeño posee grandes dificultades para realizar diversas activid...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Oliver Bleisa, Verónica
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad de Jaén (UJA)
Repositorio:CREA. Colección de recursos educativos abiertos
OAI Identifier:oai:crea.ujaen.es:10953.1/22866
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10953.1/22866
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:5801
5802
Teoría y Métodos Educativos
Organización y Planificación de la Educación
Educational Theory and Methods
Organization and Planning of Education
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spelling La disgrafía motriz. Propuesta de intervención.Oliver Bleisa, Verónica58015802Teoría y Métodos EducativosOrganización y Planificación de la EducaciónEducational Theory and MethodsOrganization and Planning of EducationEsta propuesta de intervención está destinada para profesionales de la educación y para las familias que pretenden trabajar con niños y niñas en edad escolar y que presentan disgrafía motriz. Debido a esta afectación a nivel motor, el pequeño posee grandes dificultades para realizar diversas actividades básicas tanto en la vida cotidiana como en la escuela, incluida la escritura, que es el centro de interés de este Trabajo Fin de Máster. Esta propuesta consiste en realizar una intervención con ejercicios basados en la motricidad fina. El proyecto conlleva una carga útil teórica, resultado de una profunda investigación, sustentada en una extensa y actualizada revisión bibliográfica, de la cual se obtiene información suficiente para comprender esta Propuesta de Intervención.This intervention proposal is aimed at education professionals and families who intend to work with school-age children and who have a motor dysgraphia. Due to this affectation at the motor level, the small has great difficulties to perform various basic activities both in everyday life and in school, including writing, which is the focus of this Final Master’s Work. This proposal is to perform an intervention with exercises based on fine motor skills. The project carries a theoretical payload, the result of an in-depth investigation, supported by an extensive and updated bibliographic review, from which sufficient information is obtained to understand this Intervention Proposal.Jaén: Universidad de JaénFuentes Gutiérrez, Virginia MaríaUniversidad de Jaén. Psicología202420242024info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10953.1/22866reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertosinstname:Universidad de Jaén (UJA)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 EspañaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/oai:crea.ujaen.es:10953.1/228662026-05-27T06:37:21Z
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