Terror tales
El alumnado será el encargado de redactar historias de terror. Una vez corregidas, se procederá a la elección de las más aterradoras que serán contadas en la biblioteca del centro durante el día de Halloween, enmarcándose dentro del proyecto docente: “En mi recreo leo”. Mediante la elaboración del p...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/137825 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/137825 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/12/01/terror-tales/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares lengua inglesa lectura destrezas básicas actividad artística secundaria primer ciclo ESO |
| Sumario: | El alumnado será el encargado de redactar historias de terror. Una vez corregidas, se procederá a la elección de las más aterradoras que serán contadas en la biblioteca del centro durante el día de Halloween, enmarcándose dentro del proyecto docente: “En mi recreo leo”. Mediante la elaboración del producto final el alumnado trabajará las distintas destrezas integradas en el área, así como las siguientes competencias clave: linguística, Aprender a aprender, Espítitu emprendedor y Expresiones culturales y artísticas. |
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