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La situación de aprendizaje, llevada a cabo entre los meses de diciembre y enero, se inicia como un proyecto en el que a través del área de Lengua Extranjera (Inglés) el alumnado va a continuar mejorando sus dotes comunicativas por medio del fomento de la lectura y de la escritura, por parejas, de l...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/138488 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/138488 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/06/15/a-good-read/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares proyecto lectura transcripción fonética secundaria primer ciclo lengua inglesa ESO |
| Sumario: | La situación de aprendizaje, llevada a cabo entre los meses de diciembre y enero, se inicia como un proyecto en el que a través del área de Lengua Extranjera (Inglés) el alumnado va a continuar mejorando sus dotes comunicativas por medio del fomento de la lectura y de la escritura, por parejas, de la reseña de un libro que hayan leido últimamente y que quieran recomendar a sus compañeros y compañeras. |
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