The relationship of oral reading fluency endrance to comprehension in an intermediate depth orthography
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/254018 |
| Acceso en línea: | https://journals.copmadrid.org/psed/art/psed2023a6 https://hdl.handle.net/11162/254018 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza primaria comprensión del texto lectura velocidad de lectura evaluación investigación educativa |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|