The relationship of oral reading fluency endrance to comprehension in an intermediate depth orthography

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Authors:	Cadime, Irene, Santos, Sandra, Viana, Fernanda L., Ribeiro, Iolanda da Silva
Format:	article
Publication Date:	2023
Country:	España
Institution:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/254018
Online Access:	https://journals.copmadrid.org/psed/art/psed2023a6 https://hdl.handle.net/11162/254018
Access Level:	Open access
Keyword:	enseñanza primaria comprensión del texto lectura velocidad de lectura evaluación investigación educativa

Description
Summary:	Resumen basado en el de la publicación