Planning our end of year trip!

Se desarroya un proyecto altamente motivante y de aplicación en situaciones reales en el futuro en el que, a través de las distintas áreas el alumnado continua con la mejora de sus dotes comunicativas por medio de la expresión escrita y oral, gracias a la planificación, en grupos de cuatro, del viaj...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Miranda Melián, Estefanía, Olivares Betancort, María Yasmina, Falcón Marrero, Sara
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/161303
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/161303
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2018/03/22/planning-our-end-of-year-trip/
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:interdisciplinariedad
representación de roles
trabajo en equipo
método de proyectos
aprendizaje en grupo
lengua inglesa
nuevas tecnologías
actividades fuera de programa
ESO
Descripción
Sumario:Se desarroya un proyecto altamente motivante y de aplicación en situaciones reales en el futuro en el que, a través de las distintas áreas el alumnado continua con la mejora de sus dotes comunicativas por medio de la expresión escrita y oral, gracias a la planificación, en grupos de cuatro, del viaje de fin de curso de una semana de duración a la ciudad de Londres y alrededores. El alumnado elabora una detallada presentación escrita del mismo, incluyendo aspectos tales como cosas importantes a tener en cuenta antes del viaje (documentación, divisa, vestuario, equipaje, etc), transporte más rentable para llegar y moverse en el lugar de destino (fechas, transporte aéreo, conexiones, transporte terrestre), organización en el lugar de destino (alojamiento, comidas, entradas, transporte, horarios) y una adecuada hoja de ruta con los lugares y monumentos más interesantes para visitar (alternando convenientemente rutas en transporte o paseos a pie). Dicho proyecto se expone para toda la clase en un concurso en el que gana aquel grupo cuya presentación sea más lógica y coherente para llevar a cabo en el viaje de fin de curso.