Canvis globals i atenció a la diversitat. Aportació inclusiva al projecte de centre
[cat] L’article explica el procés de canvi que han experimentat els centres des de la implementació de les competències bàsiques. L’objectiu principal d’aquest procés és concretar la línia metodològica i el model d’atenció a la diversitat que donarà identitat al nostre projecte de...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:Anuari_educacio_2013p436 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2013p436.dir/Anuari_educacio_2013p436.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2013p436 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Attention to diversity Educational project Education |
| Sumario: | [cat] L’article explica el procés de canvi que han experimentat els centres des de la implementació de les competències bàsiques. L’objectiu principal d’aquest procés és concretar la línia metodològica i el model d’atenció a la diversitat que donarà identitat al nostre projecte de centrea. Així mateix, serà la base fonamental per generar pràctiques pedagògiques inclusives que responguin a les demandes i necessitats educatives, socials i culturals de tot l’alumnat. |
|---|