Metodología para el uso de google drive en la elaboración de proyectos de grado en la enseñanza educativa
Partiendo de la "Declaración Universal de los Derechos Humanos", toda persona tiene derecho a una educación, que tenga por objeto mejorar el nivel de vida para ser útil en la sociedad. En el Ecuador, dentro del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), en su c...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Regional Autónoma de los Andes |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/4547 |
| Acceso en línea: | http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/4547 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Google Drive Enseñanza Educativa |
| Sumario: | Partiendo de la "Declaración Universal de los Derechos Humanos", toda persona tiene derecho a una educación, que tenga por objeto mejorar el nivel de vida para ser útil en la sociedad. En el Ecuador, dentro del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), en su capítulo III acerca de la calificación y promoción en el artículo 198, se menciona que el estudiante debe elaborar un "proyecto de grado" que aporta el 10% de la nota final mínima para obtener el título de bachiller, en virtud de lo expuesto esta ley dispone la realización de un proyecto de grado (Ministerio de Educación del Ecuador, 2012). |
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