Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básica

1. Marco teórico.?2. Metodología de investigación.?3. Resultados.?4. Discusión y validación de resultados.?5. Conclusiones y recomendaciones.--

Detalles Bibliográficos
Autor: García Pérez, Gertrudis Margarita
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:Ecuador
Institución:Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Repositorio:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/1428
Acceso en línea:http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1428
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
APRENDIZAJE
LECTURA COMPRENSIVA
id EC_bedc72ae6f42fc6809b7e4fbefaa83ab
oai_identifier_str oai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/1428
network_acronym_str EC
network_name_str Ecuador
repository_id_str
spelling Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básicaGarcía Pérez, Gertrudis MargaritaESTRATEGIAS METODOLÓGICASAPRENDIZAJELECTURA COMPRENSIVA1. Marco teórico.?2. Metodología de investigación.?3. Resultados.?4. Discusión y validación de resultados.?5. Conclusiones y recomendaciones.--El proyecto de desarrollo sobre, tiene como finalidad proponer a los docentes de la Unidad Educativa Hispano América, novedosas alternativas que mejoren el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes. La inadecuada aplicación de estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje por parte de los docentes, se evidencia en el escaso desarrollo de la comprensión lectora, afectando significativamente el desempeño académico del educando. El marco teórico, se sustentó con temas de investigaciones de varios autores que hablan de las estrategias metodológicas y de la lectura comprensiva relacionando los criterios estudiados con el problema planteado. En la metodología se aplicó la investigación descriptiva y comparativa con un enfoque crítico- propositivo de la investigación y de la situación real del contexto educativo a nivel general. Además la metodología aplicada se ha basado en la aplicación de encuestas a los docentes y estudiantes, para evidenciar las causas que provocan la deficiencia en la comprensión lectora. Posteriormente se realizó una entrevista al director de la institución, el cual permitió determinar el nivel y las estrategias que aplican los docentes para fomentar la lectura comprensiva. La propuesta contiene estrategias que mejorarán el desenvolvimiento del docente en el aula y sobre todo el impulso de la lectura comprensiva en el estudiante.Tesis (Magister en Ciencias de la Educación) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgrados.Magister en Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede AmbatoRubio Paredes, Rocío del Carmen2015-10-21T00:41:40Z2015-10-21T00:41:40Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisGarcía Pérez, Gertrudis Margarita. (2015). Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básica. Tesis (Magister en Ciencias de la Educación) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgrados.http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1428spa75859info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambatoinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCESA2016-08-10T08:40:15Zoai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/1428Institucionalhttps://repositorio.pucesa.edu.ec/Institución privadahttps://www.pucesa.edu.ec/.https://repositorio.pucesa.edu.ec/oaiEcuador...opendoar:70862023-11-25T17:55:54.015466trueInstitucionalhttps://repositorio.pucesa.edu.ec/Institución privadahttps://www.pucesa.edu.ec/.https://repositorio.pucesa.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:70862023-11-25T17:55:54.015466Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue
dc.title.none.fl_str_mv Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básica
title Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básica
spellingShingle Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básica
García Pérez, Gertrudis Margarita
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
APRENDIZAJE
LECTURA COMPRENSIVA
title_short Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básica
title_full Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básica
title_fullStr Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básica
title_full_unstemmed Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básica
title_sort Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básica
dc.creator.none.fl_str_mv García Pérez, Gertrudis Margarita
author García Pérez, Gertrudis Margarita
author_facet García Pérez, Gertrudis Margarita
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Rubio Paredes, Rocío del Carmen
dc.subject.none.fl_str_mv ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
APRENDIZAJE
LECTURA COMPRENSIVA
topic ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
APRENDIZAJE
LECTURA COMPRENSIVA
description 1. Marco teórico.?2. Metodología de investigación.?3. Resultados.?4. Discusión y validación de resultados.?5. Conclusiones y recomendaciones.--
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015-10-21T00:41:40Z
2015-10-21T00:41:40Z
2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv García Pérez, Gertrudis Margarita. (2015). Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básica. Tesis (Magister en Ciencias de la Educación) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgrados.
http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1428
identifier_str_mv García Pérez, Gertrudis Margarita. (2015). Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básica. Tesis (Magister en Ciencias de la Educación) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgrados.
url http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1428
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv 75859
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
publisher.none.fl_str_mv Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
instname:Pontificia Universidad Católica del Ecuador
instacron:PUCESA
instname_str Pontificia Universidad Católica del Ecuador
instacron_str PUCESA
institution PUCESA
reponame_str Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
collection Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
repository.name.fl_str_mv Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato - Pontificia Universidad Católica del Ecuador
repository.mail.fl_str_mv .
_version_ 1869000031238881280
score 15,300719

Similares en LA Referencia