Elaboración de una guía del uso del material didáctico para proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de matemáticas para niños con discapacidad visual incluidos en el segundo año de Educación Básica

El presente trabajo contempla un breve análisis de la Discapacidad Visual, un estudio teórico sobre la inclusión educativa y una relación de la enseñanza de las matemáticas en los niños con discapacidad visual. También podemos encontrar dentro de los contenidos la enseñanza de las matemáticas cómo u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Calderón Sánchez, Rosalba Mariluz, Vega Sánchez, Alcivar Alejandro
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2011
País:Ecuador
Institución:Universidad Politécnica Salesiana
Repositorio:Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/1403
Acceso en línea:https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/1403
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:EDUCACIÓN ESPECIAL - MATERIALES DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN DE CIEGOS
NIÑOS CON DISCAPACIDADES - CEGUERA
MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
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