Actividades interactivas basadas en cuentos tradicionales ecuatorianos como apoyo a la comprensión lectora del idioma inglés

1. Introducción. --2. Planteamiento de la propuesta de trabajo.--3. Marco Teórico.--4. Metodología.--5. Resutados.

Detalles Bibliográficos
Autor: Yugcha Vilema, Martha Verónica
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:Ecuador
Institución:Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Repositorio:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/2005
Acceso en línea:http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2005
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Palabra clave:ACTIVIDADES
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spelling Actividades interactivas basadas en cuentos tradicionales ecuatorianos como apoyo a la comprensión lectora del idioma inglésYugcha Vilema, Martha VerónicaACTIVIDADESINTERACTIVASCOMPRENSIÓN1. Introducción. --2. Planteamiento de la propuesta de trabajo.--3. Marco Teórico.--4. Metodología.--5. Resutados.La investigación tiene como objetivo elaborar actividades interactivas basada en cuentos tradicionales ecuatorianos como apoyo a la comprensión lectora del idioma Inglés en los estudiantes de Octavo Año de Educación General Básica. La metodología de la investigación se fundamentó en el enfoque mixto, apoyado por la investigación documental, de campo, descriptiva y explicativa. Se realizó un diagnóstico mediante la técnica de la encuesta, en la que se indagó el uso de las TIC en la práctica docente y se determinó que son escasos los maestros que utilizan herramientas tecnológicas y tampoco incluyen en su planificación. Además se escogió como metodología de desarrollo el diseño Instruccional PRADDIE, el cual mediante sus fases facilitó el diseño y desarrollo de los objetos de aprendizaje. La parte esencial de este trabajo es el resultado de la implementación de los objetos de aprendizaje en la creación de contenidos educativos agrupados en la multiplataforma de código abierto (open source) eXeLearning en donde se fusionan diferentes herramientas organizada en un árbol de contenidos las mismas que han sido publicadas en la nube mediante Google Drive, el cual abarca actividades de refuerzo y apoyo organizadas en seis unidades los que tienen relación con los componentes curriculares de EFL establecidos por el Ministerio de Educación.Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Dirección de Investigación y PosgradosMagíster en Tecnologías para la Gestión y Práctica DocentePontificia Universidad Católica del EcuadorMedina Chicaiza, Ricardo Patricio2017-09-04T22:16:58Z2017-09-04T22:16:58Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisYugcha Vilema, Martha Verónica. (2017). Actividades interactivas basadas en cuentos tradicionales ecuatorianos como apoyo a la comprensión lectora del idioma inglés.. Ecuador :Ambatohttp://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2005spa;76507info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambatoinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCESA2017-09-05T08:00:46Zoai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/2005Institucionalhttps://repositorio.pucesa.edu.ec/Institución privadahttps://www.pucesa.edu.ec/.https://repositorio.pucesa.edu.ec/oaiEcuador...opendoar:70862023-11-25T17:56:08.531813trueInstitucionalhttps://repositorio.pucesa.edu.ec/Institución privadahttps://www.pucesa.edu.ec/.https://repositorio.pucesa.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:70862023-11-25T17:56:08.531813Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue
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