Un nuevo enfoque a la docencia universitaria
En este trabajo de especialización se analizaron diversos temas, comenzando por una nueva mirada a la docencia universitaria, en torno a la promoción y el acompañamiento del aprendizaje, la mediación de un tema de la asignatura desde otra disciplina, volver la mirada al currículum, se trabajó en tor...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad del Azuay |
| Repositorio: | Repositorio Universidad del Azuay |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/11385 |
| Acceso en línea: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11385 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | DOCENCIA UNIVERSITARIA EDUCACIÓN TECNOLOGÍA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA |
| Sumario: | En este trabajo de especialización se analizaron diversos temas, comenzando por una nueva mirada a la docencia universitaria, en torno a la promoción y el acompañamiento del aprendizaje, la mediación de un tema de la asignatura desde otra disciplina, volver la mirada al currículum, se trabajó en torno a nuestras casas de estudio, se analizó los educar para, la vivencia de las instancias de aprendizaje, en torno a la labor educativa con la juventud, comunicación moderna y posmoderna, los caminos del aprendizaje y la mediación pedagógica de las tecnologías. El currículum debe ser acorde al momento que se vive y la realidad actual de nuestros jóvenes, los aprendizajes se desarrollan paso a paso, en cada instante es necesario dar acompañamiento en el entorno para lograr una promoción con éxito, una de las experiencias más significativas fue entrevistar a profesionales docentes que han marcado un antes y un después en sus instituciones educativas, incentivándonos a hacer lo mismo. |
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