Docencia universitaria desde las memorias de un médico
Educar es construir y contar una historia, el docente es quien cumple con una labor imprescindible dentro de la formación de las y los estudiantes, es quien estriba en hacer de su saber un arte. Por esta razón, el siguiente trabajo busca analizar las características y componentes que integran una en...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad del Azuay |
| Repositorio: | Repositorio Universidad del Azuay |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/13018 |
| Acceso en línea: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13018 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DOCENCIA UNIVERSITARIA ENSEÑANZA EFECTIVA INTERAPRENDIZAJE |
| Sumario: | Educar es construir y contar una historia, el docente es quien cumple con una labor imprescindible dentro de la formación de las y los estudiantes, es quien estriba en hacer de su saber un arte. Por esta razón, el siguiente trabajo busca analizar las características y componentes que integran una enseñanza efectiva, a través de experiencias vividas durante la formación como médico y el conocimiento adquirido en esta especialidad en docencia universitaria. Este trabajo está conformado de tal manera que simula una obra musical y teatral, en el cual cada parte interpreta un papel esencial, transmitiendo información y resaltando la importancia de cada elemento dentro del clímax a través de una experiencia vivida relevante para la ocasión. Este trabajo constituye una experiencia personal que busca comprender lo que significa una docencia responsable y crear bases sustentables para una práctica docente con valor. |
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