Aprendizaje Significativo

El presente texto paralelo, refleja el trabajo sacrificado, tesonero y arduo, llevado a cabo en la segunda parte del postgrado especialización en Docencia Universitaria, valió la pena realizarlo, en su interior consta de los siguientes capítulos: En el capítulo I se trata del aprendizaje significati...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Verdugo Verdugo, Alfonso
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2009
País:Ecuador
Institución:Universidad del Azuay
Repositorio:Repositorio Universidad del Azuay
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/6196
Acceso en línea:http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6196
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:EDUCACIÓN SUPERIOR
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE ACTIVO
id EC_6b40d70c4d7c16af83adb0db19d33dda
oai_identifier_str oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/6196
network_acronym_str EC
network_name_str Ecuador
repository_id_str
spelling Aprendizaje SignificativoVerdugo Verdugo, AlfonsoEDUCACIÓN SUPERIORAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOAPRENDIZAJE ACTIVOEl presente texto paralelo, refleja el trabajo sacrificado, tesonero y arduo, llevado a cabo en la segunda parte del postgrado especialización en Docencia Universitaria, valió la pena realizarlo, en su interior consta de los siguientes capítulos: En el capítulo I se trata del aprendizaje significativo, los diferentes estilos de aprendizaje, las diferencias individuales, y recomendaciones para los docentes. En el capítulo II expongo sobre la enseñanza en la escuela activa. En el capítulo III se analiza las formas de aprender y desaprender de los medios de comunicación Y para finalizar en el capítulo IV se investiga a la juventud estudiosa, la violencia en la educación, los valores y el sentido del buen humor como insumos para prevenir y combatir la violencia en los centros educativos, también consta las conclusiones, recomendaciones y la bibliografía.Especialista en Docencia UniversitariaUniversidad del AzuayQuintuña Alvarez, Jorge2016-09-27T16:56:10Z2016-09-27T16:56:10Z20162009info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesispdf126 papplication/pdfhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6196spaECUhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad del Azuayinstname:Universidad del Azuayinstacron:UAZUAY2019-04-21T15:20:58Zoai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/6196Institucionalhttps://dspace.uazuay.edu.ec/Institución privadahttps://www.uazuay.edu.ec/https://dspace.uazuay.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41842024-02-24T18:55:07.733266Repositorio Universidad del Azuay - Universidad del Azuaytrue
dc.title.none.fl_str_mv Aprendizaje Significativo
title Aprendizaje Significativo
spellingShingle Aprendizaje Significativo
Verdugo Verdugo, Alfonso
EDUCACIÓN SUPERIOR
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE ACTIVO
title_short Aprendizaje Significativo
title_full Aprendizaje Significativo
title_fullStr Aprendizaje Significativo
title_full_unstemmed Aprendizaje Significativo
title_sort Aprendizaje Significativo
dc.creator.none.fl_str_mv Verdugo Verdugo, Alfonso
author Verdugo Verdugo, Alfonso
author_facet Verdugo Verdugo, Alfonso
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Quintuña Alvarez, Jorge
dc.subject.none.fl_str_mv EDUCACIÓN SUPERIOR
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE ACTIVO
topic EDUCACIÓN SUPERIOR
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE ACTIVO
description El presente texto paralelo, refleja el trabajo sacrificado, tesonero y arduo, llevado a cabo en la segunda parte del postgrado especialización en Docencia Universitaria, valió la pena realizarlo, en su interior consta de los siguientes capítulos: En el capítulo I se trata del aprendizaje significativo, los diferentes estilos de aprendizaje, las diferencias individuales, y recomendaciones para los docentes. En el capítulo II expongo sobre la enseñanza en la escuela activa. En el capítulo III se analiza las formas de aprender y desaprender de los medios de comunicación Y para finalizar en el capítulo IV se investiga a la juventud estudiosa, la violencia en la educación, los valores y el sentido del buen humor como insumos para prevenir y combatir la violencia en los centros educativos, también consta las conclusiones, recomendaciones y la bibliografía.
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
2016-09-27T16:56:10Z
2016-09-27T16:56:10Z
2016
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6196
url http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6196
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv pdf
126 p
application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv ECU
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad del Azuay
publisher.none.fl_str_mv Universidad del Azuay
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad del Azuay
instname:Universidad del Azuay
instacron:UAZUAY
instname_str Universidad del Azuay
instacron_str UAZUAY
institution UAZUAY
reponame_str Repositorio Universidad del Azuay
collection Repositorio Universidad del Azuay
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad del Azuay - Universidad del Azuay
repository.mail.fl_str_mv .
_version_ 1857949294972108800
score 15.127369

Similares en LA Referencia