Unidad Didáctica de trabajo cooperativo para entender la diversidad en el aula de clases de los alumnos del noveno año de educación general básica de la Unidad Educativa Guillermo Baquerizo Jiménez
El tema de mi unidad didáctica es trabajo cooperativo para entender la diversidad de estudiantes en el aula de clases, empezando por recorrer en mi memoria la experiencia de trabajar con estudiantes diversos y compartir con ellos enseñanzas, bailes, cantos, concursos de oratoria, animación de progra...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/646 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/646 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Trabajo cooperativo Diversidad de estudiantes Cooperative work Diversity of students |
| Sumario: | El tema de mi unidad didáctica es trabajo cooperativo para entender la diversidad de estudiantes en el aula de clases, empezando por recorrer en mi memoria la experiencia de trabajar con estudiantes diversos y compartir con ellos enseñanzas, bailes, cantos, concursos de oratoria, animación de programas, fiesta como la de la lectura, práctica de deportes, exposiciones en casas abiertas, fechas cívicas, cambios de abanderados y sin número de actividades he podido distinguir que en un aula de clases trabajamos con estudiantes diversos, el objetivo principal es que todos tengan una participación igualitaria promoviendo la integración y la colaboración. El resultado ha sido alumnos trabajando y aprendiendo juntos en equipos reconociendo aspectos positivos del trabajo colaborativo, los resultados son forjar estudiantes competitivos pero también cooperativos solidarios y participativos aprendiendo que el trabajo en grupo puede multiplicar consecuencias positivas, es decir ellos tienen una doble responsabilidad aprender lo que se les enseña y la de contribuir también para que aprendan sus compañeros. |
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